concede

ある日、高校の英語ディベート部で、部長の直人と新入部員の美咲が練習試合をしていました。テーマは「スマートフォンは学生にとって必要か」。直人は反対派、美咲は賛成派として議論を交わしていました。美咲は、スマートフォンが情報収集やコミュニケーションに不可欠であると熱弁しました。しかし、直人は、スマートフォンが学生の集中力を低下させ、対面でのコミュニケーション能力を損なうと反論しました。美咲は直人の論点に対して反論を試みましたが、直人の提供した研究データと論理的な説明には敵わないことを悟りました。最終的に、美咲は「直人さんの言う通り、スマートフォンが持つ負の側面を私は過小評価していました。あなたの意見に同意します」と述べ、議論に敗北を認めました。このエピソードは、「concede」の意味、すなわち「（議論などで）敗北を認める」「（要求などに）応じる」「（事実などを）認める」という動詞の用法を体現しています。美咲が直人の論点を認め、自分の見解を変えた瞬間は、「concede」の具体的な使用例として記憶に残りやすいでしょう。